Sveriges bästa skola har Sveriges bästa lärare. Möt några av dem:

Salome Remén undervisar i franska och historia och har en lärarexamen från Uppsala universitet. Hon har även studerat vid Sorbonne i Paris och har en fil.kand i franska och en magisterexamen i historia. Därtill har hon studerat konstvetenskap och isländska. Såhär beskriver Salome sitt arbete på JENSEN gymnasium: 

- Att bli lärare var en självklarhet för mig. Läraryrket är det mest spännande och mångfacetterade yrket som finns och det är eleverna som står för spänningen. Ingen dag är den andra lik.

Att jobba på JENSEN handlar om att få sina ämnen att bli mer än en samling fakta som man ska skriva prov på. Det handlar om hur kunskapen kan vara en träning inför livet efter skolan och hur man sätter och når sina mål på bästa sätt. Att undervisa i historia handlar för mig om att levandegöra de många beslut som har fattats och de vägar som har valts genom historien för att mina elever själva ska kunna göra medvetna och aktiva beslut idag och i framtiden.

Det roligaste med mitt jobb är att se när eleverna når de resultat de har strävat efter och hur de blir peppade att lita på sin egen förmåga och vågar testa sådant som de inte har vågat tidigare.

Henrik Samuelsson har en lärarexamen inom matematik och ekonomi från Uppsala universitet. Henrik har även arbetat med marknadsföring och försäljning på Åhléns. Här ger han sin bild av hur det är att arbeta som lärare på JENSEN gymnasium:

- Att arbeta med ungdomar är otroligt givande och inspirerande! Det dagliga mötet med eleverna gör att man ständigt utvecklas och utmanas. Jag undervisar bland annat i Ung Företagsamhet där eleverna startar, driver och avvecklar ett riktigt företag. Det är spännande att som handledare få se elevernas kreativitet och att coacha dem i samarbetsförmåga och entreprenörskap. I min undervisning är också förmågan att ta personligt ansvar och visa respekt för varandra lika viktigt som ämneskunskaperna. Den bästa belöningen i mitt arbete är när jag ser hur eleverna utvecklas och får användning av sina kunskaper och erfarenheter i det verkliga livet.

Som lärare på JENSEN får jag även förmånen att vara coach för en klass. I rollen som coach stöttar och motiverar jag eleverna i att ständigt utvecklas för att nå sina mål.  För mig är JENSEN en perfekt arbetsplats där prestation, resultat, hälsa och möjligheten att utvecklas sätts i främsta rummet.  Eleverna känner en stor trygghet här och får bästa möjliga start inför den verklighet som väntar.   

Olle Elfwén har lärarexamen i matematik och filosofi vid Stockholms universitet. Därtill har han även studerat franska och juridik. Olle har arbetat på JENSEN gymnasium sedan våren 2007 och har även mycket erfarenhet utanför skolans värld. Så här beskriver Olle sitt arbete på JENSEN gymnasium:

- Jag är mycket intresserad av mina ämnen, matematik och filosofi, och tycker det är otroligt givande och roligt att undervisa ungdomar. Det är i det dagliga mötet med eleverna som jag känner att jag utvecklas och är en del av något stort och meningsfullt. Den bästa belöningen är när jag ser att eleverna utvecklas och når sina personliga mål. I matematikundervisningen ser jag dagligen hur elever utvecklas med hjälp av mig och sina klasskamrater och lär sig att lösa problem de aldrig trodde att de skulle klara av. Genom en tydlig koppling till verkligheten ser eleverna ett klart syfte med utbildningen och varför man skall läsa matematik.

För mig som anställd är JENSEN en underbar arbetsplats där prestation, resultat och personlig utveckling sätts i främsta rummet. Som elev behöver du inte vara bäst i klassen, men du skall uppnå dina egna kunskapsmål och sträva efter att utvecklas vidare.

Anders Löfgren är rektor på JENSEN gymnasium Östra. Här berättar han om sin syn på sitt arbete, verksamheten i skolan och kontakten med eleverna.


- Vi på skolan har tagit på oss ett uppdrag: Att ge eleverna en bra utbildning.  Personalen och lärarna samarbetar för att skolan ska vara en helhet. Vi arbetar över ämnesgränserna och har koll på vad eleverna läser i alla ämnen och utformar undervisningen så att skoldagen hänger ihop. Om man som lärare brinner för både sina ämnen och för att utveckla eleverna, då trivs man hos oss.
Att JENSEN har höga mål är vi stolta över. Det sätter fokus på vad som är viktigt och vad vi vill uppnå och så gott som all personal och alla elever triggas av de höga målen. De ger tydlighet och tillfredsställelse.

Jag är rektor men träffar våra elever varje dag. Här finns det inga skåphallar eller ytor där eleverna vistas utan lärarnas närvaro och det gör att jag och lärarna alttid har en daglig och spontan kontakt med våra elever. Det är väldigt enkelt både att få och behålla kontakten med eleverna, det gäller bara att prioritera vad man lägger sin tid på.

Att arbeta på JENSEN ger belöning i form av feedback, en klapp på axeln, och det engagemang alla som arbetar här har. I de anonyma personalenkäter vi alla fyller i varje termin, kommer det fram att personalen känner sig sedd och att de syns. På JENSEN får en duktig lärare uppmuntran, feedback, belöning och uppmärksamhet.